4月26日,系里通知各位老师着手准备实验课的在线教学,并给了一些建议,其中包括”可以适度变更实验内容,不要拘泥于形式“。 这样的建议其实是有原因的,因为大学物理实验本来是要用很多实验器材的,但是换做线上实验,大纲中原有的所有实验几乎都无法开展了。变更实验内容是无奈之举,但也是第二种选择。 于是,我在网上搜索物理实验模拟器,或者物理实验仿真软件,诸如此类,但国内网站几乎没有可以自由使用的。要么要安装软件,要么要收费和注册,甚至使用、搭建都非常繁琐。虽然学校也有厂家推广了在线实验,但我打开看后发现,并不是很好用,尤其是在手机上和平板电脑上几乎无法使用。 于是,我就用Google在全球范围内搜索大学物理实验在线教程,发现一个很好的网站。这里面充满了数理化各种在线模式实验,而且都是基于浏览器模式,主要有三种”Html5、Flash、Java。 首先,这三种模式都是跨平台的,可以保证在任何设备上都能使用。 其次,加载很快,内容直观,浅显易懂,易于使用。 在物理实验中,我优先选择Html5模式,因为它现在是最容易使用的模式;Flash模式是第二选择,因为很多新的浏览器默认都不开启Flash的支持,甚至直接抛弃掉。Java模式虽然很好很强大,但要求设备中安装有Java运行环境,而且加载略慢。于是,我尽量都选择Html5模式的实验。 经过长时间的选择、测试,我最终在这个网站选择了6个实验。我的课程阅读全文

在高中物理的运动部分,经常出现一类问题,即合速度与分速度的问题,比如下面这个题: [例1]如图所示,在一光滑水平面上放一个物体,人通过细绳跨过高处的定滑轮拉物体,使物体在水平面上运动,人以大小不变的速度v运动.当绳子与水平方向成θ角时,物体前进的瞬时速度是多大? 判断一个物体的速度是合速度还是分速度,把握以下两个条件即可: 条件1:“支点”和“物体”之间的绳子长度发生了变化。 条件2:“支点”和“物体”之间的绳子绕“支点”发生了旋转。 谁产生了两个条件的效果,谁的运动速度就是合速度。 两个条件,缺一不可! 只满足其中一个条件的,不是合速度,只是分速度而已。 在上面的例子中,小船的运动速度就是合速度,因为: 定滑轮(即“支点”)和到小船头部(即“物体”)之间的绳子在收缩,长度变短,满足条件1。 定滑轮(即“支点”)和到小船头部(即“物体”)之间的绳子绕着定滑轮(即“支点”)在发生了旋转,满足条件2。 而人拉绳的速度只是分速度,因为只满足条件1,不满足条件2。 如此是也。 参考文章:究竟谁是“合速度”谁是“分速度”第一期阅读全文

高中物理在讲解多用电表时,经常会问到如何读电阻的值,大家也搞得比较清楚,但测量电流和电压时,该怎么读数呢? 首先认识多用电表的表盘分别用于什么: 最上面表盘及其上方数字,用于读电阻值。左为无穷大,右为0。用途单一。 中间表盘及其下面三行数字,用于读电流和电压值,具有多个用途。这三行数字只是为了某些特殊量程快速读数而设定的,并不能对所有量程通用,下文会详细阐述。 最下面表盘及其下方数字,用于读交流电压是2.5V时的电压值的,用途单一。 最上面和最下面的读数都简单,直接读就可以。下来着重说中间表盘的读数方法。 思路:弄清所选量程以便确定好每一分度的值,把分度值乘以所读的格子数(可以带估读,比如21.8格),就是测量值。 先以图中示数读电流为例: 假设所选量程为1mA, 确定分度值:表盘一共50格,则每一分度值为1mA÷50=0.02mA 读数:0.02mA×21.8=0.436mA(若要求保留两位有效数字则 ≈0.44mA),此时会发现,这三行数字无一能用,测量值必须通过计算才能得到。 若假设所选量程为10mA,则分度值为10mA÷50=0.2mA,读数为0.2mA×21.8=4.36mA,此时可以发现,用最下面表盘可以直接读出。 电压读数与此相似,以此类推。 例题:如下图,如果选择量程是2.5V,则电压是多少? 方法:确定分度为 2.5V÷50=0.05V,格子数为27,则读数为0.阅读全文

2月17日,学校开学第一天。由于疫情的影响,很多学生按照要求登陆各种在线课程平台进行学习。这导致不少平台网络拥堵,学生无法正常学习,甚至连一些教师都无法登录到平台。 我的课在明天开始。得知这个情况,我尝试白天打开平台,发现确实拥堵,难以正常使用。 为了不影响明天的两门课,我打算趁着晚上的低谷期,将这些教学视频下载下来。 我的课程来自于学堂在线,学堂在线不能直接下载。于是我借用浏览器插件“猫抓”来嗅探视频。这个插件很方便,自动嗅探到视频,可以顺利下载。 经过漫长的一个一个打开视频,一个个修改名字,一个个下载字幕,终于下载完了前2次需要的视频。 本来想搭建服务器,做自己的点播服务,但一直不成功。最后考虑用百度网盘分享,让学生自行下载观看。 上传并确认没问题之后,写通知,发放给各个班长让广而告之,确保明天正常上课。阅读全文

最近要进行线上教育,老家台式机没有摄像头,于是想尝试将iPhone当作摄像头,找到如下方法: 用软件 iVCam 来实现。它可以利用WiFi链接,也可以使用USB线连接。经测试,WiFi经常会失败,于是只讲一下如何有线连接。 第一步:在手机上安装 iVCam 第二步:在电脑上安装windows版 iVCam 第三步:安装iTunes 第四步:同时打开手机版和电脑版的iVCam,插上USB线连接电脑和手机。若弹出任何对话框,都选择“信任”、“允许”、“同意”、“确定”,诸如此类。 不出意外,就安装好了。 经过测试,非常流畅。与普通摄像头使用起来没有区别,而且效果更好。 默认是不能录音的,需要在设置中允许录音。 完美。阅读全文